Está aberto o concurso público para o Instituto Federal de Educação do Paraná. São três vagas para pedagogo e treze vagas para Técnico em Assuntos Educacionais entre as demais vagas de professores e técnico administrativos em educação
Para o cargo de pedagogo é necessária a formação em Pedagogia e para o cargo de Técnico em Assuntos Educacionais é exigido formação em pedagogia ou licenciaturas.
O período de inscrição é 15 de junho a 14 de julho de 2016. O valor da inscrição é R$ 100,00 para 40 horas semanais.
A data prevista da prova será dia 21 de agosto de 2016.
Serão 40 questões distribuídas conforme tabela acima.
Cronograma de Estudos
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
DISCIPLINAS COMUNS AOS DOIS CARGOS
LÍNGUA PORTUGUESA
1) Interpretação de texto.
2) Significação das palavras: sinônimos, antônimos, sentidos próprio e figurado.
3) Ortografia.
4) Pontuação.
5) Acentuação.
6) Emprego das classes de palavras: substantivo, adjetivo, numeral, pronome, artigo, verbo, advérbio, preposição, conjunção (classificação e sentido que imprime às relações entre as orações).
7) Concordâncias verbal e nominal.
8) Regências verbal e nominal.
9) Crase.
10) Figuras de linguagem.
11) Vícios de linguagem.
12) Equivalência e transformação de estruturas.
13) Flexão de substantivos, adjetivos e pronomes (gênero, número, grau e pessoa).
14) Sintaxe.
15) Morfologia.
16) Estrutura e formação das palavras.
17) Discursos direto, indireto e indireto livre.
18) Processos de coordenação e subordinação.
19) Colocação pronominal.
RACIOCÍNIO LÓGICO
1) Estrutura lógica de relações arbitrárias entre pessoas, lugares, objetos ou eventos fictícios.
2) Deduzir novas informações das relações fornecidas e avaliar as condições usadas para estabelecer a estrutura daquelas relações.
3) Compreensão e elaboração da lógica das situações por meio de raciocínio verbal.
4) Raciocínio matemático (que envolva, dentre outros, conjuntos numéricos racionais e reais – operações, propriedades, problemas envolvendo as quatro operações nas formas fracionária e decimal; conjuntos numéricos complexos; números e grandezas proporcionais; razão e proporção; divisão proporcional; regra de três simples e composta; porcentagem).
5) Raciocínio sequencial.
6) Orientações espacial e temporal.
7) Formação de conceitos.
8) Discriminação de elementos.
9) Compreensão do processo lógico que, a partir de um conjunto de hipóteses, conduz, de forma válida, a conclusões determinadas.
LEGISLAÇÃO
1) Lei nº 11.892/2008, que institui a Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica, cria os Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia, e dá outras providências.
2) Lei nº 11.091/2005 e alterações, que dispõe sobre a estruturação do Plano de Carreira dos CargosTécnico-Administrativos em Educação, no âmbito das Instituições Federais de Ensino vinculadas ao Ministério da Educação, e dá outras providências. Dispõe sobre a estruturação do Plano de Carreira dos Cargos Técnico-Administrativos em Educação, no âmbito das Instituições Federais de Ensino vinculadas ao Ministério da Educação, e dá outras providências.
3) Art. 37 da Constituição da República Federativa do Brasil/1988.
4) Lei nº 8.112/1990, que dispõe sobre o regime jurídico dos servidores públicos civis da União, das autarquias e das fundações públicas federais.
5) Lei nº 8.666/1993, que institui normas para licitações e contratos da Administração Pública e dá outras providências.
6) Decreto Federal nº 1.171 de 22 de junho de 1994 que aprovou o Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal: Seção II – Dos Principais Deveres do Servidor Público;
7) Lei nº 9.784, de 29 de janeiro de 1999, que regula o processo administrativo no âmbito Federal.
CONHECIMENTO ESPECÍFICO PARA PEDAGOGO
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS PARA O CARGO DE PEDAGOGO
1) Teoria Pedagógica:
2) Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394, de ,, 20/12/1996).
3) Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais.
4) Diretrizes Curriculares para a Educação Ambiental.
5) Plano Nacional da Educação de 2014 a 2024.
6) Emenda Constitucional nº 53/2006 – FUNDEB.
7) Gestão da Educação.
8) Constituição Federal de 1988: sociedade e Estado no contexto da Educação.
9) Currículo e Diversidade.
10) Participação Popular no Planejamento e na Organização da Educação Nacional.
11) Projeto Político Pedagógico.
12) Tecnologias da Informação e da Comunicação no contexto educacional.
13) Gestão da Qualidade em Educação.
14) Avaliação da Educação Básica e Superior.
15) Formação Continuada de Profissionais da Educação.
16) Política Social – Educação: Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE).
17) Plano de Metas Compromisso Todos pela Educação.
18) Plano Mais Brasil (PPA 2012-2015).
19) Educação Básica.
20) Educação Profissional e Tecnológica;
21) Educação Superior: Graduação, Pós-Graduação, Ensino, Pesquisa e Extensão.
22) A educação na Constituição Federal de 1988.
23) Organização e estrutura dos sistemas de ensino.
24) Avaliação e Indicadores de qualidade na educação.
25) Modelo de financiamento da educação brasileira.
26) Educação a Distância.
27) Educação Integral.
28) Educação Especial na Perspectiva Inclusiva.
29) Expansão da Educação Profissional, Científica e Tecnológica.
30) Decreto nº 6.949 de 25 de agosto de 2009.
31) Parecer nº15 de 1º de junho de 1998. Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio.
32) Conselho Nacional de Educação (CNE)/Câmara de Educação Básica (CEB) –
33) Ministério da Educação (MEC).
34) Parecer nº 16 de 05 de outubro de 1999. Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Profissional de Nível Técnico. CNE/CEB - MEC.
35) Decreto nº 5.840, de 13 de julho de 2006. (Institui no âmbito federal o Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica na Modalidade de educação de Jovens e adultos – PROEJA). MEC/SETEC.
36) Programa de Integração da Educação Profissional Técnica de Nível Médio ao Ensino Médio, na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos – PROEJA. Documento Base: 2006.
37) Resolução nº 1 de 03 de fevereiro de 2005 CNE/CEB: Atualiza as Diretrizes curriculares Nacionais definidas pelo Conselho Nacional de Educação para o Ensino Médio e para a Educação Profissional Técnica de nível médio às disposições do Decreto nº 5.154/2004.
38) Resolução nº 02 de 11 de setembro de 2001 CNE/CEB. Institui Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica.
39) Resolução nº 01 de 17 de junho de 2004 CNE/CEB. Institui Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-brasileira e Africana.
40) Estatuto da Criança e do Adolescente: Lei nº 8.069, de 13 de julho de 1990 e suas alterações.
41) Resolução nº 06, de 20 de setembro de 2012 CNE/CEB. Define Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Profissional Técnica de Nível Médio.
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS PARA TÉCNICO EM ASSUNTOS EDUCACIONAIS
1) Sistema Educacional: legislação; estrutura; organização e competências.
2) Conhecimento administrativo e pedagógico para organização do setor de Coordenação.
3) Domínio de conhecimentos, habilidades e competências para a coordenação da ação educativa na escola;
4) Coordenação Pedagógica e agentes escolares;
5) Trabalho em Grupo;
6) Administração, supervisão e orientação educacional.
7) Educação Básica: estrutura e funcionamento; Sistema de Avaliação da Educação Básica - SAEB.
8) Educação Profissional e Tecnológica;
9) Educação Superior: Graduação, Pós-Graduação, Ensino, Pesquisa e Extensão.
10) Currículo: diversidade cultural e inclusão social; concepções; planejamento e organização; teorias.
11) Gestão, elaboração e coordenação de processos educativos.
12) Lei Federal nº 9.394, de 20/12/1996 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional.
13) Lei Federal nº 13.005, de 25/06/2014 - Plano Nacional de Educação.
Bons estudos!!
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